チャレンジ１ねんせいと考える力・プラス講座

来年小学校に入る娘のために、チャレンジ１ねんせいは申込をしました。

今、迷っているのは「考える力・プラス講座」に申し込むかどうか。

毎月、２４１５円プラスで、国語、算数、理科、社会の４教科のテキスト（６４ページ）と、

体験クラフトと、個別添削指導がついてくるというもの。

だから、チャレンジと合わせると月５千円ぐらいにはなるのかな。。。

この講座の良いところは、

「知識を使いこなし、自分の考えを与え、問題を解決する力」

を育てようとしているところ。

その教育方針には賛同するのだけど、うーん、どうだろう、申し込んでもやるかなぁ。

小学校の宿題や勉強の量がわからない分、

なんともなあと思います。

ただ、子どもの性格上、うまく生活習慣に乗せられれば、１日１５分+５分（チャレンジ）

もやれそうだけど。

もう少し様子を見てみるかなぁ、、。

まずは自分自身が小学校教育に関して、知識を深めないと。。

ちゃれんじ一年生に思うこと

昨日、来年小学校入学の娘に、ちゃれんじ一年生の「入学応援セット」が届きました！

さっそく気に行って、コラショの目ざまし時計をいじっています。

一日一枚のワークシートもやり始めました。

とにもかくにも、自分から取り組んでいるのはいいこと（＝親の手抜きができる）です。

しまじろうにせよ、ちゃれんじにせよ、楽しめる工夫がなされているのは

素晴らしい。

ただ、親として気がかりなのは、この電子音のおもちゃ（教材）のこと。

ピコピコきかされたり、電子音で話されたりすると音に対する感性というのは

間違いなく損なわれているなぁ、、と思う。

有る時、知りあいの指揮者の人が、パソコンのハードディスクの音が

とても気になる、と言っていた。

音に敏感な人はそういうところまで、聞いているのかと思ったものです。

ちゃれんじは読み書き、算数、りか、しゃかいはすごいけど、

音楽に対してはイマイチだなあと思います。

まあ、音楽家になるわけではないし、、音楽家一家でもないけど、

親の与える環境が子どもの将来を決めている一例だなぁ、、と思いました。

頭ごなしに怒ってしまった

今日、あまりに5歳の娘に腹を立て、「勝手にしなさい」と置き去りにしてしまった。

保育園の敷地内とはいえ、車の出入りもあるし、危険だった。

そのあと泣きながら、追ってきたけど、何かあったとしたら

どう思っただろう。

叱ったというよりは、単純に怒って、その怒りをぶつけたわけで、

態度としてはあまりよくない。

反省しよう。

でも、どういう態度が良かったのか。

●選択肢その１

もう一度、急ぐべく注意し（もうすでに2度は言っていたのだけど）最終警告だと警告する。

●選択肢その２

あきらめて、心ゆるやかに、彼女が終わること待つ。

（ぬいぐるみの世話をして車から降りなかったのだけど。。）

今日は別に急いでない日だったのだから、

もう少し、ゆとりをもてれば良かった。。